Фізика
Опис навчальної програми дисципліни
|
ФІЗИКА |
||
|
(назва дисципліни) |
||
|
Статус дисципліни |
нормативна |
|
|
|
(обов’язкова або за вибором студента) |
|
|
Лектор |
Кондаков Володимир Олександрович, доцент |
|
|
|
(прізвище, ім’я, по батькові, посада) |
|
|
Інститут/факультет |
Навчально-науковий
комплекс «Інститут прикладного системного
аналізу» НТУУ «КПІ», 03056, Київ, просп.Перемоги, 37, корп.14. Тел./факс 236-39-87. E-mail:mmsa@mmsa.ntu-kpi.kiev.ua |
|
|
|
(назва, адреса, тел./факс, e-mail) |
|
I. Загальні відомості
Дисципліна належить до циклу природничо-наукової (фундаментальної) підготовки і базується на знаннях, отриманих при вивченні дисциплін: «Математичний аналіз», «Алгебра та геометрія».
Кредитів ETCS – 11.
Номер дисципліни за переліком – НФ-03/1,2.
II. Розподіл навчального часу
|
Се- местр |
Всього (кред./год.) |
Розподіл за видами занять (всього год./год. у тижні) |
СРС |
Модульні контрольні роботи (кільк.) |
Індивід. завдання (вид) |
Семестр атестац. |
||
|
Лекції |
Практичні/ семінарські |
Лаборатор-ні/комп’ют. практикум |
||||||
|
1 |
6/216 |
36/2 |
36/2 |
18/1 |
126 |
2 |
1 |
Іспит. |
|
2 |
5/180 |
36/2 |
36/2 |
18/1 |
90 |
2 |
1 |
Диф.зал |
III. Мета і завдання дисципліни
Метою дисципліни є формування наукового світогляду і сучасного фізичного мислення у майбутніх спеціалістах у галузі інформаційних технологій, проектування та інтелектуальних систем прийняття рішень.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:
знати — основні фізичні явища та ідеї, фундаментальні поняття, закони й теорії класичної та квантової фізики, а також методи фізичного дослідження;
вміти — застосовувати прийом й методи розв’язування конкретних задач з різних розділів фізики.
IV. Зміст дисципліни
- Вступ. Предмет фізики. Фізичні моделі. Математика й фізика. Роль фізики в розвитку техніки й вплив техніки на розвиток фізики.
- Фізичні основи механіки. Молекулярна фізика та термодинаміка. Елементи кінематики. Динаміка часток. Закон збереження імпульсу та моменту імпульсу. Закон збереження енергії. Елементи механіки твердого тіла. Принцип відносності. Елементи релятивістської динаміки.
- Електрика та магнетизм. Електричне поле зарядів у вакуумі. Електричне поле в речовині. Постійний електричний струм. Магнітне поле. Рівняння Максвела.
- Коливання та хвилі. Характеристики гармонічних коливань. Вільні коливання в коливальному контурі. Вимушені електричні коливання. Хвильові процеси. Елементи оптики.
- Квантова фізика. Фотони. Хвилі де Бройля. Рівняння Шрьодінгера. Атом водню. Спін електронна. Багатоелектронні атоми. Молекули та тверді тіла. Атомне ядро.
- Статистична фізика й термодинаміка. Статистичний метод. Класичний ідеальний газ. Основи термодинаміки. Квантові статистики.
V. Методи навчання та інформаційно-методичне забезпечення
Заняття проводяться у формі лекцій, практичних та лабораторних робіт.
Основна література
знаходиться в НТБ університету, електронні конспекти — на сайті Інтернет.
1. Кучерук І.М.,Горбачук І.І., Луцик П.П. Загальний курс фізики. Механіка, молекулярна фізика і термодинаміка.. — К.:Техніка, 1999.
2. Кучерук І.М.,Горбачук І.І., Луцик П.П. Загальний курс фізики. Електрика і магнетизм.. — К.:Техніка, 2001.
3. Кучерук І.М.,Горбачук І.І., Луцик П.П. Загальний курс фізики. Оптика. Квантова фізика. — К.:Техніка, 1999.
4. Сивухи Д.В. Общий курс физики. — М.:Наука, 1977-1986, тт..1-5.
5. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике. – М.:Высшая школа, 1988.
VI. Мова
Дисципліна викладається українською мовою.
VII. Характеристика індивідуальних завдань
Пропонуються теми занять та номери задач за посібником [5] для домашніх завдань, а також індивідуальні завдання у формі розрахункових робіт.
VIII. Методика оцінювання
Оцінювання здійснюється за затвердженою системою РСО, яка включає всі види тестування: контрольні роботи, активність на практичних заняттях, виконання лабораторних робіт. Кожний студент отримує свій підсумковий рейтинг та, якщо його задовольняє, відповідну оцінку.
IX. Організація
Навчальний процес організується за синхронною поточно-груповою схемою. Вивчення всієї нормативної складової програми підготовки має бути сплановано у вигляді розкладу занять лекційних потоків та навчальних груп.

