Філософія

Опис навчальної програми дисципліни

I. Загальні відомості

Відноситься до циклу дисциплін гуманітарної та соціально-економічної підготовки

Загальна кількість кредитів ECTS — 1

Номер за переліком дисциплін програми підготовки — НГ-07

II. Розподіл навчального часу

III. Мета і завдання дисципліни

Мета і завдання дисципліни — ознайомити студентів з поняттям етики як філософським розумінням моралі: набуття знань про сутність релігії і всіх її складових. Після вивчення дисципліни студенти більш свідомо і плідно будуть розуміти культурне життя суспільства в цілому та кожної людини зокрема.

IV. Зміст дисципліни

• Мораль як форма суспільної свідомості: визначення моралі; співвідношення моралі з іншими формами суспільної свідомості; головні етапи становлення моралі.
• Моральні системи ті ідеоми: система християнської моралі; місце менталітету, традицій та вивчення в процесі становлення моралі.
• Проблеми смислу людського життя в системі моральних проблем: об’єктивне і суб’єктивне в смислі життя людини; смисложиттєві ідеали в моралі.
• Релігія як феномен духовної культури, її зміст, структура і функції.
• Походження та головні етапи еволюції релігійних вірувань.
• Сучасні світові, національні та родоплемінні релігії народів світу.
• Проблеми взаємозв’язку Свободи, Права і Релігії в сучасних умовах.

V. Методи навчання та інформаційно-методичне забезпечення

 Навчання проводиться у формі семінарських занять. Щотижня надаються консультації. Дисципліна забезпечена великим масивом літератури.

Основна література

Апресян Р.Г. Этика. Общий курс. — М., 2001.

Балашов Л.Е. Этика. — М., 2003.

Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. — М.: Гардарики, 2003.

Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. — М., 1988.

Дулуман Е.К. Идея Бога. Исследовательский и полиммический очерк. — М.: Наука, 1970.

Малахов В. Етика. — К., 1996.

Разин А.В. Этика. — М.: Акад.проект, 2003.

Скибицкий М.М. Мировоззрение, естествознание и теология. — М., 1985.

Швейцер А. Культура и этика. — М., 1978.

Этика / МГУ, 2004.

Этика / Под общ.ред.А.А.Гусейнова, Е.Л.Дубко. — М.: Гардарики, 2003.

VI. Мова

Дисципліна викладається українською мовою.

VII. Характеристика індивідуальних завдань

Індивідуальні завдання запропоновано у формі реферату: «Сутність, структура та функції моралі», «Релігія як важливий системостворюючий фактор соціально-політичного та культурного життя суспільства в цілому та кожної людини, зокрема».

VIII. Методика оцінювання

Рівень знань студентів визначається за рейтинговою системою як сума балів з кожного виду роботи.

IX. Організація

Навчальний процес організується за синхронною поточно-груповою схемою. Вивчення всієї нормативної складової програми підготовки має бути сплановано у вигляді розкладу занять лекційних потоків та навчальних груп.